Ювенальная Канада.

Добрый день всем, кому интересна жизнь в Канаде. Есть область жизнедеятельности, в которой я слабо разбираюсь в силу отсутствия личного опыта. Как легко догадаться, это “Канада и дети” ;) Поэтому я решил вынести “детские” вопросы не в очередной блиц-фак (см. блиц-факи тут и тут), а в отдельный пост о ювенальной системе Канады.

Дети в Канаде – на первом месте. Даже опережают инвалидов и расовые меньшинства по предоставляемому вниманию и приоритетам.

По мере скудных знаний сопровожу вопросы короткими заметками и буду приветствовать знатоков и опытных гуру “детских” вопросов в комментариях.

Миф или факт? В Канаде очень слабое общее образование и после школы дети не будут в состоянии найти на карте Мозамбик, отличить сульфат от сульфита или взять логарифм.

Затрудняюсь сказать :) Комменты – в комменты! Заранее спасибо.

Миф или факт? В Канаде все детское очень дорого.

Аналогично затрудняюсь. Полистал иинтернет-магазины детской одежды, например, http://www.wow-baby.com.ua, чтобы сравнить цены с теми, что я вижу в канадских магазинах, но полного представления не получил. Все-таки оценить дорого-дешево можно при более длительном и детальном погружении в вопрос.

Миф или факт? В Канаде проблемы с детскими садиками.

Пусть поправят меня родители (не мои родители, разумеется, а родители, чьи дети растут в Канаде :D ) если я не прав, но да, проблемы с детскими садиками присутствуют.

Это и очередь на приличный садик (waiting list) и непомерная дороговизна оных (700-800 долларов в месяц).

Миф или факт? Рожать детей надо в Канаде, иначе они не получат гражданство.

Да, если родители, граждане Канады, родились не в Канаде и их ребенок впоследствии родился не в Канаде – он  не станет гражданином Канады автоматически. Так Канада пытается препятствовать разрастанию “канадских” общин за рубежом, когда иммигранты приезжают в Канаду на 4-5 лет только ради паспорта, а затем в Канаде не живут (см. пост о том, почему иммигранты уезжают из Канады) – их дети не становятся канадскими гражданами автоматически, поскольку не имеют отношения к Канаде абсолютно никакого.

Миф или факт? В Канаде детей учат “стучать” на родителей.

Опять же, знаю не больше тех, кто читает подобное в новостях. Распространенный стереотип имеет под собой основание.

Детей, во-первых, спрашивают на случай, если оных дома поколачивают родители, (а поколачивать возбраняется). А во-вторых, отношение к “стукачеству” в Канаде иное и не удивляйтесь, если и взрослые дети сообщат в органы, например, о неуплате родителями налогов ;)

Миф или факт? В Канаде законом запрещено оставлять детей до 12 лет без присмотра взрослых

Я и сам так считал, но короткий поиск в сети дал следующий результат: конкретного законодательного указания о возрасте, с которого ребенка можно оставить дома одного в Канаде – не существует.

Все полагается в руки ответственных родителей, которые несут таковую ответственность за ребенка до 16 лет, вне зависимости от того, один он дома или нет.

Зависит от того, насколько ребенок самостоятельный и насколько он комфортно он сам относится к идее остаться дома один. Поправьте меня, если оно не так.

Больше опыта с детьми? Буду благодарен за комментарии!

Делитесь прочитаным в социалках с помощью кнопочек социальных сетей, которые вы видите слева ;) Подписаться на обновления блога можно с помощью RSS, можно получать обновления по емэйл (формы подписки – ниже) или лайкнуть по страничке блога в любимой социалке (адреса страничек – в шапке блога вверху). Следите за новостями из Канады.

А на десерт – подборка видео (в том числе и ювенального) :D .

Теги: , ,

6 прокомментровало за “Ювенальная Канада.”

  1. Xsander пишет:

    “Миф или факт? В Канаде очень слабое общее образование и после школы дети не будут в состоянии найти на карте Мозамбик, отличить сульфат от сульфита или взять логарифм.” – http://vikitravel.ca/2010/10/18/vzglyad-na-obrazovanie-obrazovanie-kakoe-zdes-ono/

    • costa пишет:

      Отличная статья. Действительно, “…хорошо это или плохо, сложно дать однозначный ответ…”.
      Вроде, и логарифмы решать – это хорошо.
      Но если после последней контрольной это больше в жизни не пригодится, то…
      Но ведь это и есть “гимнастика для мозгов”, “бицепсы” развивать надо, но и “тело” должно гармонично развиваться, если развиты только одни “бицепсы” – смеяться будут.
      Неоднозначно все.

      • Xsander пишет:

        Развитие индивидуума это ведь не закон (или канон) “азм есть”, а работа, изделие (продукт), проходящее через череду случайностей.
        Однозначный ответ о плюсах и минусах, вряд ли можно будет получить. Всё воспринимается субъективно.
        Мне главным кажется “здоровье” окружающей ребёнка среды.
        обоссаные подъезды с раскиданными бычками и шприцами;
        духовная криминализация общества, его жёсткое расслоение;
        переоценка ценностей;
        хроническое напряжение в обществе;
        униженные работники образования, унижение престижа их профессии;
        вечные реформы образования (по оценкам как педагогов, так и родителей учеников, не в сторону улучшения);
        политизация образовательного процесса (“Россия в мире”, вместо Астрономии и Химии; мерзкие попы в начальных классах учат послушанию и смирению);
        стандартизация личности индивидуумов, подгонка ребёнка под стандарт (будь как все, не высовывайся);
        бюрократзация (отчёты и показатели прежде самого образовательного процесса);
        Всё это, на мой взгляд, резко уменьшает шансы вырастить нормального человека и гражданина со здоровой психикой, что главное.

        • costa пишет:

          “Россия в мире” – это новый предмет такой? Что преподают?

          Да, без политизации никак :) В Канаде, похоже, народ знает только премьер министра… А в России, помнится, вечерами схлестываются на кухнях в спорах о Путине, Жириновском, Немцове … … … Чубайсе … … … (много фамилий) … … … Миронове и Лимонове :D

      • Лена пишет:

        ну должна же быть какая-то общая эрудиция, а то потом спрашивают “как правильно говорить Иран или Ирак”?

Заранее спасибо за комментарий

Я не робот (поставьте слева галочку).